TANZİMAT DÖNEMİNDE TARİH ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ GELİŞMELER
Tanzimat döneminde eğitim ile ilgili 1846’da ‘Meclis-i Maarif-i Umumiye ‘in kurulmuştur. Eğitim tarihimiz açısından bu kurumun önemi şudur: Osmanlı Tarihinde eğitim işlerinden sorumlu ilk kurumdur. Meclis-i Maarif-i Umumiye ‘in önemli gayretleriyle 1851’de ülkemizde “ Encümen-i Daniş ” kurulmuştur. Encümen-i Daniş sergilediği bakış açısıyla ülkemizde Tarih dersine daha bilimsel açıdan yaklaşmıştır. On dokuzuncu yüzyılda eğitim ve öğretime daha ciddi çeki düzen vermek amacıyla 1 Eylül 1869’da “Maarif-i Umumiye Nizamnamesi” yayımlandı. Eğitim alanında köklü değişikliklere gidilmiştir. Maarif Nizamnamesi memleket çapında Sıbyan, Rüştiye, İdadiye Sultani okulları, İstanbul’da ise Darülfünun, Darülmuallimin, Darülmuallimat ve Kız Rüştiyeleri açılmasını öngörüyordu. Maarif-i Umumiye Nizamnamesi bütün Osmanlı eğitim sistemini çağın koşullarına uygun olacak şekilde geliştirmeyi, dönüştürmeyi amaçlamıştır. Maarifte kanunlaştırma hareketinin en önemli belgesi olan Maarif – i Umumiye Nizam